Los objetivos de la etapa se centran en facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo y nociones básicas de la cultura, así como desarrollar el sentido artístico, la afectividad y la autonomía y aprender hábitos de convivencia, de estudio y de trabajo.
Nuestros alumnos desarrollan el sentido de comunidad, empatía, respeto y tolerancia. Aprenden de manera que los contenidos adquiridos son relevantes para su vida cotidiana y adquieren habilidades básicas que utilizarán a lo largo de sus vidas: trabajo en equipo, resolución de problemas, independencia y el valor del éxito compartido a través de proyectos colaborativos. Nuestro modelo de enseñanza está totalmente centrado en el alumno y en las diferentes necesidades de aprendizaje.
El alumnado presenta diferencias ante los aprendizajes escolares, diferencias en cuanto a aptitudes, intereses, motivaciones, capacidades, ritmos de maduración, experiencias y conocimientos previos, entornos sociales y culturales. Los niños y niñas requieren una atención diferente y un ajuste continuo de la intervención educativa.
Su propósito es prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de los alumnos. Es un modelo que busca atender las necesidades de aprendizaje con especial énfasis en aquellos alumnos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
Proponemos un proceso de acompañamiento del alumnado para posibilitarle llegar a su dimensión más profunda, reconocerse como valiosos y auténticos y que puedan encontrar lo que da sentido a su vida descubriendo formas de escucha interior, disfrutando de nuestro entorno y encontrándonos a nosotros mismos a través de la respiración, la relajación o la meditación.
En Educación Primaria seguimos los pasos metodológicos y pedagógicos iniciados en Educación Infantil. Adaptamos los ritmos de trabajo y garantizamos a todos nuestros alumnos el desarrollo progresivo de sus competencias y su óptima preparación para cursar Educación Secundaria Obligatoria.
Nuestro Proyecto Bilingüe permite impulsar la comunicación y el aprendizaje de lenguas extranjeras desde todos los ámbitos de la comunidad educativa. Las áreas que impartimos en Inglés son Physical Education (de 1º a 4º de Educación Primaria) y Science Lab (de 1º a 6º de Educación Primaria). A partir de 5º de Primaria se introduce una segunda lengua extranjera, Francés.
En 1º y 2º se da continuidad al uso compartido de dispositivos tablet, que sustituye a algunos de los tradicionales libros de texto. El proyecto digital tiene su continuidad a partir de 3º pero esta vez con la incorporación de dispositivos portátiles Chromebook. El Plan Lector asienta sus bases en el fomento de la lectura, el desarrollo de la comprensión lectora y la mejora de la expresión oral, motivando a nuestros alumnos para que encuentren en ella un medio de entretenimiento y aprendizaje.
En paralelo a nuestro currículum ofrecemos a nuestros alumnos oportunidades de explorar sus propios talentos. Cada año se realizan viajes y excursiones para mejorar el aprendizaje en un contexto práctico, además de acontecimientos especiales como las celebraciones de diferentes fiestas, festivales, conciertos con los que se enriquece el programa académico.
